Ось такий звук [р] спочатку...

Звук [Р] один з найважчих у постановці, та спільними зусиллями він зароджується на кінчику язичка.

Артикуляція звука [р]

Ø Губи набувають положення наступного голосного;

Ø Зуби злегка розкриті;

Ø Кінчик язика широкий і напружений вібрує в повітряному струмені (відбувається зближення кінчика язика та альвеол). Бокові краї язика зімкнені з верхніми кутніми зубами;

Ø М’яке піднебіння закриває прохід повітря через ніс;

Ø Голосові зв’язки зімкнуті й вібрують;

Ø Струмінь видихуваного повітря інтенсивний, видихається крізь вузьку щілину між кінчиком язика і верхніми альвеолами.

Відкритість, доступність, творчість

Арт-об'єкт на стіні біля інклюзивно ресурсної кімнати Талалаївської ЗОШ І-ІІІ ст. стараннями асистентів вчителів та координатора з впровадження інклюзивного навчання

ВИХОВНИЙ ЗАХІД "НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА - ДОСТУПНА ДЛЯ ВСІХ!"

Свято розуміння і вихованості відбулося 25 січня в Талалаївській ЗОШ І-ІІІ ст. для учнів 3-А, 3-Б, 4-А, 4-Б класів. Емоційно насичений захід був покликаний підняти рівень толерантності серед дітей. Яскраві емоції та підримка учасників на фото.  ПЕРЕГЛЯНУТИ 

Стаття в "ТХ"

Стаття в "Трибуні хлібороба" від 27.09.2018 "Логопедичний пункт"

Як розпізнати дислексію?

Що таке дислексія?

Дисле́ксія — нездатність оволодіти навичками читання текстів.

ВИДИ ДИСЛЕКСІЇ:

Фонематична дислексія — труднощі з вимовою фонем. Людина читає побуквенно.

Семантична дислексія — кожне слово при читанні сприймається окремо і не зв'язується з іншими словами, тому прочитаний текст неправильно розуміється.

Аграматична дислексія — читанням із граматичними помилками: порушення в закінченнях, неправильне відмінювання слів, зміна у відмінкових закінченнях, роді, числі, часу.

Оптична дислексія — порушення у сприйнятті подібних літер, зокрема плутаються Г-Т, Б-Ь та інші літери.

Мнестична дислексія — порушення засвоєння відповідності букв та звуків.

Плідні канікули#Оформлюємо школу

Біля інклюзивно ресурсної кімнати Талалаївської ЗОШ І-ІІІ ст. оформлюється тематична стіна. Уже є перші кроки... Асистенти вчителів та координатор з впровадження інклюзивного навчання втілюють задум.

Засідання асистентів вчителів на базі Талалаївської ЗОШ І-ІІІ ст.

3 січня 2019 року відбулося методичне об'єднання асистентів вчителів. Одним з провідних питань є подолання професійного вигорання педагогічних працівників, тому у семінар-практикум був проведений  у формі тренінгу.

Також розглянулися питання відповідно до плану:
Батьки - один з головних важелів для ефективного розвитку дитини з ООП.
Позитивні і негативні сторони інклюзивного навчання
 Шляхи пошуку ефективних форм співпраці вчителя початкових класів (вчителя предметника) з асистентом вчителя.
 Спільні дії учасників освітнього процесу для гармонійного розвитку дитини з ООП.
Особливості навчання дітей з розумовою відсталістю.