#Фахівці_та батьки_в захваті
#Дякуємо_Твій_безмежний_світ
Ласкаво запрошуємо!!!!!Цей блог створено для всіх кому потрібна інформація і обмін досвідом навчання дітей з особливими освітніми потребами, хто переймається розвитком дітей, для надання професійної допомоги батькам, які мають бажання і змогу розвивати своїх дітей!!! Тож надіємось, що він буде цікавим і корисним для всіх небайдужих людей! Адже педагоги - це невипадкові люди, а особливі педагоги поготів!!!!
#Дякуємо_за_посібники_Твій_безмежний_світ
#19_04_23
#Вебінар_Упровадження_інклюзивної_освіти_у_територіальних_громадах
За результатами Конкурсу буде визначено найкращих організаторів інклюзивних практик та створено збірник, у який увійдуть всі практики, які візьмуть участь у Конкурсі.
Враховуючи зазначене, просимо поінформувати заклади освіти, громадські організації, батьківські спільноти, творчі та спортивні колективи, які проводять інклюзивні заходи, створюють інклюзивні команди та реалізують інклюзивні проєкти, про можливість взяти участь у Конкурсі та розмістити інформацію на офіційному сайті для охоплення якомога більшої кількості людей, які реалізують інклюзивні проєкти в Україні.
Учасникам потрібно заповнити заявку за посиланням https://forms.gle/v26QqjN22MLfrzUw9 та надіслати фото-, відеоматеріали до 31 травня 2023 року на електронну адресу: inclusivebestpractices@gmail.com
Положення про конкурс додається. Додаткова інформація про конкурс на сторінці у Фейсбук https://www.facebook.com/Ukraine.bez.kordoniv
ПИСАНКА
Гарна писанка у мене –
Мабуть, кращої й нема.
Мамa тільки допомагала,
Малювала ж я сама.
Змалювала диво-пташку,
Вісім хрестиків дрібних,
І малесенькі ялинки,
Й поясочок поміж них.
Хоч не зразу змалювала –
Зіпсувала п’ять яєць, –
Та як шосте закінчила,
Тато мовив: «Молодець!»
Я цю писанку, напевно,
Для Івана залишу,
А для мами і для тата
Дві ще кращі напишу.
Протягом березня фахівці ІРЦ КУ «Інклюзивно-ресурсного центру» Талалаївської селищної ради проводили корекційно – розвиткові заняття з включенням нейроігор. Це комплекс багатофункціональних вправ, спрямованих на різностороннє тренування та розвиток мозку.
Основною метою проведення нейровправ для дітей із порушеннями мовлення є: розвиток міжпівкульних зв’язків, синхронізація роботи обох півкуль головного мозку, координація рухів, розвиток дрібної та загальної моторики, зниження втомлюваності і поліпшення працездатності, покращення уваги, пам’яті,
3 квітня 2023 року на базі КУ «Інклюзивно – ресурсного центру» Талалаївської селищної ради відбулося методичне об’єднання асистентів вчителів на тему: «Впровадження елементів інноваційних технологій в освітній процес дітей з ООП».
Учасників зібрання привітала директор КУ «ІРЦ» Оксана МОВЧАН, яка розповіла про налагодження ефективної взаємодії фахівців, які працюють з дитиною з ООП з батьками (з досвіду роботи). Також директор ІРЦ наголосила щодо особливостей організації інклюзивного навчання в умовах воєнного стану.
Асистенти вчителів поділилися практичним застосуванням дидактичного матеріалу у роботі з дітьми з ООП з власного досвіду.
Фахівець інклюзивно – ресурсного центру (практичний психолог) Ніна ЛУЦЕНКО розповіла про інноваційні освітні технології для розвитку математичної компетенції дітей з ООП. Знайомство з інноваційними освітніми технологіями «Паличками Кюїзенера» та «Нумікон» та виконали декілька практичних вправ з інноваційними технологіями.
Фахівець інклюзивно – ресурсного центру (вчитель – логопед, вчитель реабілітолог) Інна МАРЧЕНКО розповіла про здоров’язберігаючі технології в ході уроків в інклюзивному класі. Фахівець провела нейровправи на розвиток дрібної моторики, уваги, пам’яті.
Фахівець інклюзивно – ресурсного центру (вчитель – логопед) Марина ТУРКО розповіла про інноваційні технології та корекційні засоби в роботі з корекції мовлення. На основі інноваційних технологій був проведений пальчиковий театр, який спрямований на розвиток мовлення, дрібної моторики, пам’яті. Також приділили увагу карткам PECS, які можна використовувати при роботі з дітьми з ООП.
Асистентів вчителів ознайомили з фаховою літературою, зокрема, це: методичні рекомендації «Співпраця вчителя та асистента вчителя в інклюзивному освітньому середовищі 2023р.», «Порушення харчування у дітей з РАС», «Комунікативний паспорт», а також представлений україномовний мобільний застосунок «Digital Inclusion» для спілкування, соціалізації і розвитку у цифровому світі.
Зустріч фахівців з інклюзивного навчання пройшла насичено, позитивно, цікаво.
Засідання ІV
Термін проведення:
03.04.2023
Початок засідання: о09.00
Місце проведення: КУ
«ІРЦ»
Талалаївської селищної
ради.
Питання:
№ |
Тема: |
Форма проведення |
ПІБ відповідального за підготовку доповіді, виступу |
1 |
Практичне застосування дидактичного матеріалу у роботі з дітьми з ООП
з власного досвіду |
Фотозвіт чи презентація |
Асистенти вчителів |
2 |
Інноваційні освітні технології для розвитку математичної компетенції дітей з ООП. Знайомство з інноваційними освітніми технологіями «Палички Кюїзенера» та «Нумікон». |
Доповідь, презентація |
Луценко Н.М |
3 |
Здоров’язберігаючі технології в ході уроків в інклюзивному класі. |
Доповідь, презентація |
Марченко І.О. |
4 |
Інноваційні технології та корекційні засоби в роботі з корекції мовлення |
Доповідь, презентація |
Турко М.В. |
5 |
Налагодження ефективної взаємодії фахівців, які працюють з дитиною з ООП з батьками (з досвіду роботи) |
Доповідь, презентація |
Мовчан О.О. |
6 |
Ознайомлення та обговорення фахової літератури. Марченко І- Порушення харчування у дітей з РАС і тд Луценко Н.- Співпраця вчителя і асистента вчителя інклюзивного класу. Комунікативний паспорт. Турко М. – Додаток. Цифрова інклюзія Мовчан О. – Словник інклюзії |
Обговорення |
Члени МО |