#КППС_08_01_26_Плугатарський_ЗЗСО_2клас

 КППС Плугатарський ЗЗСО початкова ланка 08.01.2026р.

08.01.2026 року на базі Плугатарського ЗЗСО відбулася зустріч команди психолого-педагогічного супроводу дитини, учениці другого класу з особливими освітніми потребами за участі директора інклюзивно – ресурсного центру Оксани МОВЧАН, фахівців інклюзивно – ресурсного центру Марини ТУРКО,  Анжеліки МАМУЛЯК.

На засіданні було ознайомлено з моніторингом розвитку та навчальних досягнень особи, створення необхідних умов для розвитку, засвоєння нею знань, умінь, навичок.

Тато дитини з особливими освітніми потребами бере безпосередню участь у команді психолого – педагогічного супроводу і наголосив, що помічає позитивну динаміку під час навчання.

Обговорено труднощі, з якими особа стикається під час освітнього процесу. Визначили та обговорили сильні та слабкі сторони дитини та ресурси для подальшого розвитку. Розглянули питання адаптації освітнього середовища до індивідуальних потреб особи з ООП. Фахівці надали свої рекомендації відповідно до результатів спостережень. За підсумками засідання ухвалено спільне рішення щодо подальшого супроводу особи з ООП.

#КППС_08_01_26_Плугатарський_ЗЗСО_2клас

 

КППС Плугатарський ЗЗСО початкова ланка 08.01.2026р.

08.01.2026 року на базі Плугатарського ЗЗСО відбулася зустріч команди психолого-педагогічного супроводу дитини, учня другого класу з особливими освітніми потребами за участі директора інклюзивно – ресурсного центру Оксани МОВЧАН, фахівців інклюзивно – ресурсного центру Марини ТУРКО, Анжеліки МАМУЛЯК.

Під час зустрічі було ознайомлено з  моніторингом навчальних досягнень учня за перше півріччя. Проаналізовано результати освітньої діяльності особи з ООП. Обговорено рівень засвоєння навчального матеріалу.

Мама дитини з особливими освітніми потребами бере безпосередню участь у команді психолого – педагогічного супроводу і наголосила, про те, що помічає позитивну динаміку свого сина та його самостійність до виконання завдань вчителя.

Окрему увагу приділили питанням реалізації індивідуальної програми розвитку. Розглянули про необхідність внесення змін до ІПР. Окреслили подальші напрями психолого-педагогічного супроводу. Обговорили питання стосовно коригування ІПР відповідно до результатів моніторингу.

#КППС_08_01_26_Плугатарський_ЗЗСО_3клас

 

08.01.2026 року на базі Плугатарського ЗЗСО відбулася зустріч команди психолого-педагогічного супроводу дитини, учениці третього класу з особливими освітніми потребами за участі директора інклюзивно – ресурсного центру Оксани МОВЧАН, фахівців інклюзивно – ресурсного центру Марини ТУРКО, Анжеліки МАМУЛЯК.

На засіданні вчитель початкових класів Несин Л.В. ознайомила з моніторингом розвитку навчальних досягнень особи та створення необхідних умов для розвитку особи з особливими освітніми потребами, засвоєння нею знань, умінь, навичок.

Труднощі у виконанні індивідуальної програми розвитку виникли у початковій ланці, тому що дитина пропускає по хворобі велику кількість занять, і не мала змоги навчатися як в очній так і в дистанційній формі.

Розглянули питання адаптації освітнього середовища до індивідуальних потреб особи з ООП. Директор інклюзивно – ресурсного центру Оксана МОВЧАН зосередила увагу на динаміці розвитку учениці та використання педагогами сильних сторін дитини, а також на основні проблеми, на які необхідно звернути увагу під час навчання дитини з ООП.

Фахівці надали свої рекомендації мамі, особливу увагу зосередили на взаємодії вдома, щоб подальше навчання та розвиток дитини відбувалися гармонійно. Також, повідомили про внесення скоригованих цілей і завдань  в ІПР з подальшим занесенням даних в  АС ІРЦ з відповідним протоколом засідання.

#КППС_08_01_26_Плугатарський_ЗЗСО_8клас

 

КППС Плугатарський ЗЗСО середня ланка 08.01.2026р.

8 січня 2026 року директор інклюзивно – ресурсного центру Оксана МОВЧАН, фахівці інклюзивно – ресурсного центру Марина ТУРКО,  Анжеліка МАМУЛЯК взяли участь  на базі Плугатарського ЗЗСО у зустрічі команди психолого-педагогічного супроводу дитини, учня 8 класу з особливими освітніми потребами.

Під час засідання було проаналізовано моніторинг реалізації ІПР, визначення позитивної динаміки та труднощів у навчанні по кожному предмету, розглянуті питання адаптації та модифікації навчального матеріалу.

Обговорили труднощі, з якими особа стикається під час освітнього процесу. Визначили та обговорили сильні та слабкі сторони дитини та ресурси для подальшого розвитку. Розглянули питання адаптації та модифікації освітнього середовища до індивідуальних потреб особи з ООП. Наголоси про написання протоколу засідання з подальшим занесенням даних в  АС ІРЦ.

#КППС_08_01_26_Плугатарський_ЗЗСО_7клас

 

8 січня 2026 року директор інклюзивно – ресурсного центру Оксана МОВЧАН, фахівці інклюзивно – ресурсного центру  Марина ТУРКО, Анжеліка МАМУЛЯК на базі Плугатарського ЗЗСО взяли участь у зустрічі команди психолого-педагогічного супроводу дитини, учня 7 класу з особливими освітніми потребами.

  На засіданні були опрацьовані та обговорені цілі та завдання ІПР, що вдалося досягти, а що необхідно доопрацювати протягом наступного року. Під час засідання обговорювалися навчальні досягнення учня 7 класу попредметно, динаміка розвитку навчання особи з ООП.

Фахівці зосередили увагу на динаміці розвитку учня та використання педагогами сильних сторін особи, а також на основні проблеми, на які необхідно звернути увагу під час навчання особи з ООП. Також наголоси про написання протоколу засідання з подальшим занесенням даних в  АС ІРЦ.

#КППС_07_01_2026_Талалаївський_ліцей_4б

7 січня 2026 року фахівці інклюзивно-ресурсного центру Інна МАРЧЕНКО та Анжеліка МАМУЛЯК взяли участь у засіданні команди психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами Талалаївського ліцею. На засіданні було здійснено моніторинг розвитку навчальних досягнень учня початкової ланки 4-Б класу. Створення необхідних умов для розвитку дитини з ООП засвоєння ним знань, умінь, навичок. Вчителі відмічають задовільні результати, які були досягнуті протягом першого півріччя, детально проаналізувавши кожну галузь. Фахівці інклюзивно-ресурсного центру зосередили увагу на внесенні скоригованих цілей і завдань в ІПР із занесенням даних в АС ІРЦ.

#КППС_07_01_2026_Талалаївський_ліцей_4А

 

7 січня 2026 року відбулося підсумкове семестрове засідання команди психолого-педагогічного супроводу 4 –А класу Талалаївського ліцею. На засіданні було опрацьовано та обговорено моніторинг розвитку навчальних досягнень дитини з ООП по кожному предмету, результати ІПР, надання корекційно-розвиткових занять, засвоєння нею знань, умінь, навичок та труднощі, які виникали у ході роботи. До роботи КППС долучилися фахівці інклюзивно-ресурсного центру Інна МАРЧЕНКО, Анжеліка МАМУЛЯК.