#22_07_2026_Участь_директора_ІРЦ_у_зустрічі_з_питань_добору_експертів_у_ галузі_спеціальної_педагогіки

Державна установа «Український інститут розвитку освіти» відповідно до Порядку здійснення експертизи, надання грифів навчальній літературі та навчальним програмам ініціює співпрацю з метою формування професійного складу експертів у галузі спеціальної педагогіки.

Директор ІРЦ, Оксана МОВЧАН доєдналася до зустрічі щодо добору експертів у галузі спеціальної педагогіки.

#26_05_2026_захід_МОНУ_Як_застосовувати_МКФ_у_сфері_освіти #Тиждень_безбар_єрності

26 травня 2026 року директор ІРЦ Оксана МОВЧАН та фахівці ІРЦ Інна МАРЧЕНКО, Марина ТУРКО, Анжеліка МАМУЛЯК КУ "ІРЦ" Талалаївської селищної ради Чернігівської області в рамках проведення тижня безбар’єрності в Україні взяли участь у національному заході у онлайн форматі — презентації навчального курсу «Як застосовувати Міжнародну класифікацію функціонування (МКФ) у сфері освіти». Організатор заходу Міністерство освіти і науки України за підтримки БО «БФ «Люмос Україна», Координаційного центру з розвитку сімейного виховання та догляду дітей.

Захід проводився з метою обговорення підходів до подальшого розвитку доступної та якісної освіти для осіб з особливими освітніми потребами, удосконалення організації інклюзивного навчання, розвитку функціонального підходу до визначення освітніх потреб дитини та створення ефективної системи підтримки в освітньому процесі, а також посилення професійної спроможності фахівців інклюзивно-ресурсних центрів у контексті реалізації політики безбар’єрності, забезпечення рівних можливостей і розвитку міжсекторальної взаємодії в інтересах дитини та сім’ї.

#31_03_2026_Дискусійна_панель_для_директорів_ІРЦ

 Дискусійна панель для директорів інклюзивно-ресурсних центрів Чернігівської області

31 березня 2026 року на базі Чернігівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені К.Д. Ушинського відбувся обласний семінар для директорів інклюзивно-ресурсних центрів на тему: «Роль та можливості інклюзивно-ресурсного центру в розбудові інклюзивного та безбар’єрного простору у громаді».

Захід мав на меті підвищення професійної компетентності керівників ІРЦ, розвиток міжвідомчої взаємодії та впровадження ефективних практик підтримки дітей з особливими освітніми потребами в умовах сьогодення.

Оксана Мовчан, директор ІРЦ, взяла участь у заході в онлайн форматі. Це був майданчик для взаємодії, навчання, спілкування, обміну досвідом та народження нових ідей

Із вітальним словом та відкриттям семінару виступив в.о. ректора інституту Анатолій Заліський, який окреслив стратегічні пріоритети розвитку інклюзивної освіти та значення діяльності ІРЦ у формуванні безбар’єрного освітнього простору.

У ході семінару виступили провідні фахівці у сфері інклюзивної освіти, психології та медицини: Наталія Кравченко, завідувач ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти, розкрила питання комплексного підходу до підвищення ефективності взаємодії між ІРЦ, закладами освіти та іншими надавачами послуг для дітей з ООП; Оксана Шаркевич, методист ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти, висвітлила психологічні аспекти взаємодії з батьками дітей з ООП, які опинилися в умовах війни; Людмила Гальонка, методист ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти, представила ключові складові формування безбар’єрного та інклюзивного середовища у громаді.

Особливе місце в програмі заходу було відведено участі фахівців медичної галузі, зокрема лікаря-психіатра та клінічного психолога у сфері ментального здоров’я. У межах круглого столу «Партнерство заради дитини: взаємодія ІРЦ з іншими суб’єктами надання послуг для дітей з ООП» до професійного обговорення долучилися: Наталія Страх, клінічний психолог, керівник Центру ментального здоров’я КНП «Чернігівська обласна дитяча лікарня» ЧОР; Ігор Мархай, завідувач психоневрологічного відділення КНП «Чернігівська обласна дитяча лікарня» ЧОР. Їхні виступи дозволили учасникам глибше зрозуміти особливості психічного розвитку дітей з особливими освітніми потребами, сучасні підходи до діагностики та супроводу, а також роль лікаря-психіатра у міждисциплінарній команді супроводу дитини. Акцент було зроблено на необхідності тісної взаємодії ІРЦ із медичними установами задля забезпечення комплексної допомоги дитині та її родині.

За матеріалами Ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти ЧОІППО ім. К.Д. Ушинського https://sites.google.com/.../%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0...

Дякуємо за змістовну та цікаву зустріч!

#Фахівець_ІРЦ_МАРЧЕНКО_Інна_Підвищення_кваліфікації_та_професійний_розвиток

 Саморозвиток. Фахівець інклюзивно-ресурсного центру Інна МАРЧЕНКО пройшла підвищення кваліфікації за темами:

16.01.2026р., «Актуальні питання інклюзивного навчання: робота з ІПР у процесі встановлення цілей». Під час навчання особливу увагу було приділено розробці Індивідуальної програми розвитку як стратегічного документа, що забезпечує підтримку особи з ООП.

16.01.2026 Р., «Структура онлайн-заняття на запуск мовлення». набула таких методичних компетентностей: вміння адаптувати класичний план заняття із запуску мовлення під дистанційний формат без втрати ефективності; динамічно розподіляти час (зміна активності кожні 3–5 хвилин) для утримання уваги дитини з мовленнєвими порушеннями; підбирати вправи залежно від рівня розуміння мовлення дитини (від звуконаслідування до перших фраз).

20.01.2026р., «Ігрова терапія в роботі з дітьми з ООП: теоретичні основи та практичні вправи». Завдяки участі у вебінару здобула практичні навички впровадження ігрових вправ, що дозволять ефективно налагодити контакт із дитиною та стимулювати її пізнавальну активність у цікавій формі.

22.01.2026р., «Рух як ресурс розвитку: фізична активність дітей з інтелектуального порушення в освітньому процесі». Вдосконалила навички використання рухової активності як ефективного інструменту для стимуляції когнітивних процесів та покращення загальної концентрації уваги у дітей з ООП».

27.01.2026р., «Мовлення з перших кроків: ігрова діагностика та ефективний запуск мовлення в дітей ЗДО» За результатами вебінару та набула таких компетентностей опанувала та поглибила знання щодо використання ігрових технік як основного інструменту виявлення мовленнєвих порушень на ранніх етапах. Оволоділа алгоритмом побудови занять із «запуску» мовлення, що базуються на сенсорному досвіді та предметно-маніпулятивній діяльності. Набула вмінь адаптувати складність мовленнєвих завдань відповідно до індивідуального рівня розвитку дитини в умовах ЗДО.

#Фахівець_ІРЦ_МАМУЛЯК_Анжеліка_Підвищення_кваліфікації_та_професійний_розвиток

 

15.01.2026р. фахівець ІРЦ Анжеліка МАМУЛЯК пройшла дистанційне підвищення кваліфікації за темою «Ігрова терапія в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами: теоретичні основи та практичні вправи».

    Під час навчання поглибила розуміння значення гри як провідного методу психологічної та корекційної роботи з дітьми з ООП. Ознайомилася з теоретичними основами ігрової терапії, механізмами впливу гри на емоційну, поведінкову та комунікативну сфери дитини. Особливу цінність мали практичні вправи та ігрові техніки, спрямовані на зниження тривожності, розвиток емоційної регуляції, формування соціальних навичок і безпечного самовираження дитини.

Отримані знання та інструменти планую активно застосовувати у роботі з дітьми з ООП, адаптуючи ігрові методи відповідно до індивідуальних потреб кожної дитини, а також у взаємодії з батьками та педагогами. Навчання стало важливим ресурсом для підвищення ефективності моєї професійної діяльності та створення підтримувального, безпечного простору для розвитку дитини.

#Фахівець_ІРЦ_МАМУЛЯК_Анжеліка_Підвищення_кваліфікації_та_професійний_розвиток

     13.01.2026 р. фахівець ІРЦ Анжеліка МАМУЛЯК успішно пройшла дистанційні курси підвищення кваліфікації  «Психологічна підтримка здобувачів освіти: ефективні практики само стабілізації».

 Під час навчання поглибила знання з психології, ознайомилася з практичними прийомами емоційної самостабілізації, методами підтримки психоемоційного стану та розвитку емоційно-етичної компетентності. Особливу цінність мали практичні інструменти, спрямовані на формування наскрізних навичок, розвиток стресостійкості, усвідомленості та внутрішніх ресурсів.

Отримані знання дозволяють ефективніше вибудовувати взаємодію з дітьми, батьками та педагогами, створювати безпечне психологічне середовище та своєчасно надавати підтримку. Пройдене навчання стало важливим кроком у моєму професійному розвитку та надало нові орієнтири для подальшої роботи й самовдосконалення.

#Фахівець_ІРЦ_ТУРКО_Марина_Підвищення_кваліфікації_та_професійний_розвиток

 Підвищення кваліфікації та професійний розвиток

    Фахівець ІРЦ Марина ТУРКО пройшла та успішно завершила два надзвичайно корисні вебінари, які ефективні у роботі за напрямами:

02 лютого 2026 р. пройшла вебінар «Ігрова терапія в роботі з дітьми з ООП: теоретичні основи та практичні вправи». Під час вебінару опанувала теоретичні основи та практичні вправи для корекції психоемоційного стану та розвитку соціальних навичок у дітей з особливими освітніми потребами.

02 лютого 2026 р. пройшла вебінар «Мовлення без бар'єрів: практичні інструменти діагностики та запуску мовленнєвої активності в школярів із ТПМ». Під час вебінару вивчила практичні інструменти діагностики та методики запуску мовленнєвої активності у школярів із тяжкими порушеннями мовлення (ТПМ). Отримані знання дозволяють ефективно вибудовувати корекційну траєкторію та долати комунікативні бар'єри.

#Самовдосконалення_10_12_25

10.12.2025 року фахівець інклюзивно-ресурсного центру (практичний психолог) Анжеліка Мамуляк долучилася до вебінару "Говоримо про емоції та почуття з дітьми на основі книги пса Патрона "Коли ти...""

Участь у таких заходах дозволяє вдосконалювати професійні навички, впроваджувати нові методики та забезпечувати ще якіснішу підтримку дітям і їхнім батькам.

#31_10_25_Обласний_вебінар_Інтерактивні_техніки_у_корекційно_розвитковій_роботі_сучасні_методи_та_практичне_застосування_ ігор_та_вправ

 

Вебінар «Інтерактивні техніки у корекційно – розвитковій роботі: сучасні методи та практичне застосування ігор та вправ»

31 жовтня 2025 року відбулася психологічна онлайн – майстерня для фахівців інклюзивно – ресурсного центру “Інтерактивні техніки у корекційно-розвитковій роботі: сучасні методи та практичне застосування ігор і вправ.”

З вітальним словом до учасників заходу звернулися проректор ЧОІППО імені К.Д.Ушинського Ірина Лисенко та завідувачка ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти Наталія Кравченко.

У рамках проведення психологічної майстерні були висвітлені ефективні та сучасні інструменти, що допомагають зробити корекційно-розвиткову роботу цікавою, динамічною й результативною.

Були представлені такі техніки, як:

· Інтерактивні техніки у корекційно-розвитковій роботі: сучасні методи та практичне застосування ігор і вправ;

· Використання елементів нейровправ та сенсо-моторної інтеграції як основи цілісного розвитку дитини;

· Хібукі-терапія в корекційно – розвитковій роботі;

· Графічні диктанти як важливий інструмент розвитку графомоторних навичок;

· Інтерактивні онлайн – вправи та елементи арттерапії як ефективні інструменти розвитку дітей з ООП;

· Використання елементів лялькотерапії в корекційно – розвитковій роботі.

Учасники отримали великий обсяг корисних знань і практичних порад, дізналися, як застосовувати інтерактивні методи у роботі з дітьми з ООП, щоб зробити заняття більш ефективними, емоційно насиченими та мотивуючими.

Вебінар став справжнім джерелом нових ідей, натхнення та професійного зростання. Кожен учасник виніс для себе цінні практичні інструменти, які допоможуть розкривати потенціал кожної дитини та робити процес розвитку яскравим і радісним!

#23_24_жовтня_2025_Фізична_терапія_м_язів_якість_життя

 Фахівець інклюзивно-ресурсного центру Інна МАРЧЕНКО взяла участь у онлайн заході, що відбувся з 22 по 24 жовтня 2025року «Фізична терапія м’язів – якість життя»

при партнерстві:

· ГО “Українська академія дитячої інвалідності”;

· НДСЛ “ОХМАТДИТ” МОЗ України.

За участю Меріон Мейн– провідної фізичної терапевтки з нервово-м'язових захворювань, викладачки Університетського коледжу Лондона (UCL) Великобританія, яка має 36 років досвіду роботи з нервово-м'язовими захворюваннями, а раніше працювала в галузях загальної фізіотерапії, педіатрії, травм спинного мозку, неонатальної інтенсивної терапії та дитячої ревматології.

· виступ Юрія Лисенка, представника Уповноваженого Верховної Ради України з прав

людини на території Сполученого Королівства Великобританії та Північної Ірландії:

“Юридичний захист та підтримка людей з інвалідністю у Великобританії”;

· досвід пацієнтських організацій Грузії та України.

#29_09_25_Самовдосконалення

Директор ІРЦ, Оксана МОВЧАН та фахівці ІРЦ Марина ТУРКО, Інна МАРЧЕНКО, Анжеліка МАМУЛЯК, 29.09.2025 взяли учпсть в  онлайн конференції «Розвиток слуху і мовлення у людей з інвалідністю-користувачів кохлеарними імплантами», де відбулася  презентація та обговорення підготовлених методичних рекомендацій щодо занять з розвитку слуху та мовлення з користувачами кохлеарними імплантами. 

#Вдосконалення_25_03_25Розкриття потенціалу через інклюзивну освіту у дітей з ООП в умовах воєнного стану

«Розкриття потенціалу через інклюзивну освіту у дітей з ООП в умовах воєнного стану».

Під час роботи методичного об’єднання асистентів вчителів (вихователів) та педагогічних працівників, які працюють з дітьми з особливими освітніми потребами (ООП) закладів освіти Талалаївської ТГ «Весняний івент інклюзивних закладів» 25 березня 2025 року на базі Талалаївського ліцею 41 педагогічний працівник (Талалаївський ліцей, Плугатарський ЗЗСО, Харківський ЗЗСО, Березівський ЗЗСО, Липівський ЗЗСО, Талалаївський ЗДО "Сонечко", педагогічні працівники ІРЦ) доєднався до до обласного вебінару з проблеми «Розкриття потенціалу через інклюзивну освіту у дітей з ООП в умовах воєнного стану».

Проректорка ЧОІППО імені К.Д. Ушинського Ірина ЛИСЕНКО висвітлила питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників та наголосила на важливості професійного розвитку і прагнення навчатися продовж життя.

Спікер інформаційної трибуни Марина БУРКОВСЬКА, методистка відділу інклюзивного навчання та закладів освіти інтернатного типу ЧОІППО імені К.Д. Ушинського, говорила про важливість створення сприятливого середовища в закладі освіти.

Методистка цього ж відділу Марія СОЛОДОВНИК, звертала увагу слухачів на важливість індивідуального підходу до розвитку потенціалу дітей з особливими освітніми потребами та ділилась ключовими аспектами індивідуалізації освітнього процесу в закладі освіти.

Рекомендаціями щодо роботи онлайн сервісів, що можна використовувати для створення дидактичних матеріалів, щоб активізувати сприйняття учнями матеріалу, поділився Андрій СУК, старший викладач кафедри природничо-математичних дисциплін та інформаційно-комунікаційних технологій в освіті ЧОІППО імені К.Д. Ушинського.

Тамара МАЗУР, кандидатка психологічних наук, доцентка кафедри психології ЧОІППО імені К.Д. Ушинського, ділилась нетрадиційними (іноваційними) методами психологічної допомоги дітям із особливими освітніми потребами з урахуванням впливу військового стану на розвиток учнів.

Дякуємо!

#Психологічна_майстерня_обласний_вебінар_28_11_2024

 Вдосконалення

28 листопада 2024 року, незважаючи на вимкнення електроенергії, директор інклюзивно-ресурсного центру Оксана МОВЧАН, фахівці інклюзивно-ресурсного центру Ніна ЛУЦЕНКО, Марина ТУРКО, Інна МАРЧЕНКО, взяли участь у психологічній майстерні для фахівців(консультантів) інклюзивно-ресурсних центрів (практичних психологів), який був організований і проведений ресурсним центром підтримки інклюзивної освіти ЧОІППО імені К.Д.Ушинського.

Тема над якою працювала психологічна майстерня: "Діагностика дітей та дорослих з особливими освітніми потребами за методикою Leiter- 3 (тест невербального інтелекту та когнітивних здібностей) та написання наративного звіту"

Відкрила захід Ірина Лисенко, проректор ЧОІППО імені К.Д. Ушинського, та Наталія Кравченко, завідувачка ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти

Людмила Гальонка, методист ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти, обговорила з присутніми нові онлайн-платформи для проведення тестувань. Надала дані моніторингу використання методики Leiter- 3. та презентувала освітню програму в межах ініціативи «Стаємо сильнішими разом!» проекту «ДЕСАЙД» «Відновлення спроможності інклюзивно-ресурсних центрів забезпечувати якісні послуги в громадах в умовах війни» .

Шимко Наталія Віталіївна, директор КУ «Бобровицький ІРЦ» Бобровицької міської ради Чернігівської області, висвітлила теми-Методика Leiter- 3 (тест невербального інтелекту та когнітивних здібностей). Теоретичне підгрунтя 

Слободська Тетяна Вікторівна, практичний психолог КУ «Бобровицький ІРЦ» Бобровицької міської ради Чернігівської області, висвітлила - Особливості проведення тестування за методикою Leiter- 3 (тест невербального інтелекту та когнітивних здібностей). Зразок написання наративного звіту по Leiter- 3 (тест невербального інтелекту та когнітивних здібностей) 

#Вебінар_Маркери_РАС

 

18 жовтня 2024 року фахівцями та директором ІРЦ був проведений онлайн вебінар  для педагогічних працівників, які працюють з дітьми з особливими освітніми потребами "Маркери РАС. Проблеми організації інклюзії для дітей з РАС".

Питання, які розглядалися на вебінарі:

1.Маркери  РАС. Проблеми організації інклюзії для дітей з розладами аутистичного спектру. Корекційна робота з дітьми з порушенням аутистичного спектра (Луценко Н.М.)

2.Використання методів альтернативної та додаткової комунікації у закладах освіти (Турко М.В.)

3.Комунікативно-мовленнєвий розвиток дітей з розладами аутистичного спектру (Марченко І.О.)

#Самовдосконалення

  24 вересня 2024 року, фахівець ІРЦ (практичний психолог) Ніна ЛУЦЕНКО, взяла участь у вебінарі для практичних психологів, соціальних педагогів закладів освіти області усіх типів на тему «Основні вектори професійної діяльності психологічної служби системи освіти у 2024/2025 навчальному році». які дотичні до організації та здійснення діяльності щодо психосоціальної підтримки учасників освітнього процесу і впровадження Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?».

«Стаємо сильнішими разом!» швейцарсько-український проєкт DECIDE.

 До уваги педагогічних працівників!

Сайт ЧІППО

Із метою підвищення кваліфікації педагогічних працівників iз методики використання ресурсів освіти для демократичного громадянства та освіти з прав людини на базі ЧОІППО імені К. Д. Ушинського відкрита реєстрація на навчання в межах ініціативи «Стаємо сильнішими разом!» швейцарсько-українського проєкту DECIDE.

Для участі в навчанні відкрита реєстрація за покликаннями:

– за програмою підвищення кваліфікації «Стаємо сильнішими разом!» (обсягом 30 годин/1 кредит ЄКТС) для педагогічних працівників закладів дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти територіальних громад області.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdDA3jS4nN0hUJVTzz85F_e_3QrnZlEyAOP9NQEP80mxW1y1g/viewform

– за програмою методичного семінару-тренінгу «Стаємо сильнішими разом!» (обсягом 6 годин /0,2 кредита ЄКТС) для педагогічних працівників закладів дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти територіальних громад області.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeGITReejTQqHcnCh5pA20sgWGA1bTfx_VHs7gK3D-6uhVErA/viewform

– за програмою підвищення кваліфікації «Відновлення спроможності інклюзивно-ресурсних центрів забезпечувати якісні послуги у громадах в умовах війни» (обсягом 30 годин/1 кредит ЄКТС) для працівників ІРЦ, практичних психологів, соціальних педагогів та інших педагогічних працівників, які працюють з дітьми з ООП.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfSxYH7_H70nu4TPaGzzWKlmb3V48HvxuCnoKdraS0Pv1ms8g/viewform

– за програмою методичного семінару-тренінгу «Відновлення спроможності інклюзивно-ресурсних центрів забезпечувати якісні послуги у громадах в умовах війни» (обсягом 6 годин /0,2 кредита ЄКТС) для працівників ІРЦ, практичних психологів, соціальних педагогів та інших педагогічних працівників, які працюють з дітьми з ООП.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf-HLLPPLLnmALuTXZKf1EVx2kKaZyjrEm_dP4CjUFALxN41Q/viewform

– “Методика викладання курсу за вибором «Навчаємось жити в громаді» для учнів 8 (9) класів”(обсягом 30 годин/1 кредит ЄКТС) для педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти територіальних громад області

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeEdU8xHcyEdKjlT7MUpnRmXDSYRFsLnAzTeOn56pwp9bNDEA/viewform

Дата початку навчання буде визначена відповідно до результатів комплектації груп. Інформація про початок навчання та розклад занять буде надіслана на персональну електронну адресу.

#Ознайомлюємося_з_досвідом_НРЦ_Левеня

 Фахівці  та директор ІРЦ КУ "ІРЦ" Талалаївської селищної ради долучилися до Всеукраїнської науково-практичної конференції.

11-12 червня 2024 року адміністрація і колектив комунального закладу Львівської обласної ради «Навчально-реабілітаційний центр «Левеня», департамент освіти і науки Львівської ОВА, КЗ ЛОР «Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» з нагоди 25 річчя від моменту створення НРЦ «Левеня» проводить Всеукраїнську науковопрактичну онлайн конференцію з міжнародною участю: «Зміна підходів до освіти дітей з особливими освітніми потребами: 25 років досвіду».

#Вдосконалення_10_05_24

Директор інклюзивно-ресурсного центру КУ "ІРЦ" Талалаївської селищної ради Оксана МОВЧАН взяла участь у нараді директорів інклюзивно-ресурсних центрів "Інклюзивно-ресурсні центри. Проблеми та їх вирішення", який організований Міністерством освіти і науки України.

Захопив виступ директора Полтавського  ІРЦ Сергія Зайцева "Як ефективно управляти інклюзивно-ресурсним центром" 

 

#Вдосконалення_21_05_24

«Співпраця важлива – співпраця можлива» -під таким гаслом пройшла чергова веб-зустріч фахівців інклюзивно-ресурсних центрів.

21.05.2024 директор ІРЦ Оксана МОВЧАН та фахівці ІРЦ Ніна ЛУЦЕНКО, Марина ТУРКО, Інна МАРЧЕНКО взяли участь у обласному вебінарі для фахівців інклюзивно-ресурсних центрів з проблеми «Взаємодія та співпраця інклюзивно-ресурсних центрів із закладами, які надають додаткові послуги дітям з особливими освітніми потребами».

Ефективність допомоги дітям у межах громади, міста, району залежить від об’єднання зусиль органів влади, закладів освіти, охорони здоров’я, соціального захисту, які надають освітні, соціальні та медичні послуги. Саме інклюзивно-ресурсні центри (ІРЦ) є своєрідними місточками між дитиною з особливими потребами та якісними освітніми, іншими додатковими послугами.

Директор ІРЦ Оксана Мовчан поділилася досвідом надання послуги супроводу під час інклюзивного навчання та оплати асистента дитини за рахунок місцевого бюджету.

За інформацією ЧІППО тут

#До_уваги_педагогічних_працівників_які працюють_з_дітьми_з_ООП

 11-12 червня 2024 року адміністрація і колектив комунального закладу Львівської обласної ради «Навчально-реабілітаційний центр «Левеня», департамент освіти і науки Львівської ОВА, КЗ ЛОР «Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» з нагоди 25 річчя від моменту створення НРЦ «Левеня» проводить Всеукраїнську науковопрактичну онлайн конференцію з міжнародною участю: «Зміна підходів до освіти дітей з особливими освітніми потребами: 25 років досвіду»

 Запрошення 

Програма