#Консультації

 Ефективне впровадження інклюзивного навчання можливе лише тоді, коли всі учасники продуктивно комунікують. 

На консультації асистент вчителя Березівсьуого ЗЗСО Наталія ШЕВЧЕНКО

#КППС_Липівський_ЗЗСО_13_01_2023

 Засідання команди супроводу Липівського ЗЗСО

З метою забезпечення ефективності освітнього процесу дитини з ООП, яка здобуває освіту в умовах інклюзивного навчання, 13 січня 2023 року відбулося засідання команди психолого-педагогічного Липівського ЗЗСО І-ІІІ ступенів із залученням фахівця (практичного психолога) Ніни Луценко в режимі онлайн. Обговорені труднощі виконання ІПР, зроблений моніторинг динаміки розвитку, створення необхідних умов для розвитку особистості дитини, засвоєння нею знань, умінь і навичок, її самореалізації та соціалізації, корегування ІНП. Приємно зауважити, що зустріч пройшла в атмосфері доброзичливості та позитиву.

#УВАГА! Учасникам команд психолого-педпгогічного супроводу(КППС) дітей з ООП

УВАГА!!!

 

Учасникам команд психолого-педагогічного супроводу дітей з ООП на замітку
Із закінченням І семестру настає період проведення чергових засідань КППС, перегляд/моніторинг/внесення змін в ІПР (пункт 10 Постанови №957 від 15.09.2021).

 Окрім того, нагадуємо про обов'язкову участь фахівців ІРЦ у засіданнях (засідання команди психолого-педагогічного супроводу особи з ООП (далі - команди супроводу) можуть проходити в режимі он-лайн та/або у змішаному очно-дистанційному форматі (пункт 7). До складу команди супроводу залучаються фахівці інклюзивно-ресурсного центру, які брали участь у проведенні комплексної оцінки. Для залучення фахівців ІРЦ керівник закладу освіти звертається до ІРЦ, який проводив комплексну оцінку та надав висновок, у зручному форматі, у тому числі листом із запрошенням долучитися до складу команди. Після надання кандидатури фахівця ІРЦ для включення його до складу команди супроводу керівник закладу освіти наказом затверджує персональний склад команди, включаючи до неї педагогічних працівників закладу, які безпосередньо працюють з дитиною, батьків (інших законних представників) дитини з ООП, інших фахівців).

Принагідно нагадуємо про нормативку, яка завжди актуальна при складанні та перегляді ІПР у закладах освіти.

Режим доступу:
1) Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти
2)Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах дошкільної освіти 
3)Як організувати якісну роботу команди психолого-педагогічного супроводу: поради для керівника закладу освіти

4) Про затвердження Примірного положення про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в закладі загальної середньої та дошкільної освіти

5)лист МОНУ від 15.06.22 №1/6435-22« ЩОДО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ОСВІТИ ОСІБ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ»

6)лист МОНУ від 21.08.2022 МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В ШКОЛАХ У 2022/2023 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ
Разом тримаємо наш освітянський фронт!

#Насичений тиждень12.09-16.09 #Зустріч фахівців з інклюзивного навчання 16.09.22

 

Методичне об’єднання асистентів вчителів

" Щоб дитина була палко зацікавлена навчанням, їй необхідне багате, різноманітне, приваблююче, інтелектуальне життя"

                                                                              В.О. Сухомлинський

16 вересня 2022 року на базі КУ «Інклюзивно – ресурсного центру» Талалаївської селищної ради відбулося методичне об’єднання асистентів вчителів на тему: «Аспекти організації інклюзивного навчання 2022 – 2023 н.р.».

Учасників зібрання привітала директор КУ «ІРЦ» Оксана МОВЧАН, яка розповіла про інклюзивне навчання в умовах воєнного стану, як зробити онлайн – уроки інклюзивними, а також окреслила важливість командної роботи, фахової підтримки. Також директор ІРЦ наголосила на важливості складання дієвої індивідуальної програми розвитку дитини як складника успішного навчання дітей з ООП (структура, оформлення за новим зразком, складання, внесення в АС ІРЦ).

Асистенти вчителів, які працюють не один рік на даній посаді, поділилися з власного досвіду, як працювати з дітьми з ООП.

Жанна ЗАЙКОВА розповіла про роль і завдання асистента вчителя. Документація асистента вчителя. Про команду психолого – педагогічного супроводу розповіла Оксана БІЛАН.

Фахівець інклюзивно – ресурсного центру (вчитель – логопед) Марина ТУРКО розповіла про практичну реалізацію пристосувального (адаптованого) розкладу для дітей з ООП в умовах війни.

Фахівець інклюзивно – ресурсного центру (практичний психолог) Ніна ЛУЦЕНКО розповіла про інклюзію, породжену війною. Особливого значення надала темі психотравми, як наслідок подій війни для дітей з ООП та ВПО, адже в зв’язку з сьогоднішніми подіями, дана тема є актуальною.

Зустріч фахівців з інклюзивного навчання пройшла досить емоційно і насичено.

КППС по ЗЗСО

Директор та фахівці інклюзивно-ресурсного центру взяли участь у командах психолого-педагогічного супроводу закладів загальної середньої освіти з 11.01-13.01.2022

Методичне об’єднання фахівців з інклюзивної освіти

26 серпня 2021 року в ресурсній кімнаті Талалаївського ЗЗСО відбулося методичне об'єднання асистентів вчителів (вихователів), педагогічних працівників, які надають освітні послуги дітям з ООП, фахівців "Інклюзивно-ресурсного центру" Талалаївської селищної ради.

Учасників зібрання привітала директор КУ «ІРЦ» Оксана Мовчан, яка зупинилася на особливостях організації інклюзивного навчання в ЗЗСО та ознайомила з нормативно – правовим забезпеченням інклюзивного навчання.

Вчитель – логопед Марина Турко розповіла про особливості організації інклюзивного навчання в ЗДО.

Фахівці ІРЦ провели практичне ознайомлення з методичними посібниками, які є у вільному доступі у бібліотеці Талалаївського і Плугатарського ЗЗСО.

Асистенти вчителів (вихователів) та фахівці ІРЦ розглянули універсальний дизайн закладів освіти, які представила Оксана Мовчан.

Кожен інклюзивний заклад освіти отримав комплект посібників "Вивчаємо час граючи" та "Соціально-побутове орієнтування". Посібники містять малюнки, фотографії та піктограми, які допоможуть дитині краще засвоїти інформацію.

В зошиті "Вивчаємо час" також зроблені картонні вставки для можливості вирізати необхідні матеріали та користуватися ними довгий час. Ці посібники надало громадське об'єднання "Твій безмежний світ" за підтримки acino.
Також була обговорена проблема нестачі підручників для дітей старшої ланки з ООП.

На закінчення семінару-практикуму всі учасники мали можливість за чашкою теплого чаю обговорити пропозиції щодо плану роботи на новий навчальний рік.

Переможці фестивалю-конкурсу "Світ Drems".

 ВІТАЄМО!!!

Учні Талалаївського ЗЗСО взяли участь у всеукраїнському дистанційному багатожанровому фестивалі-конкурсі  "Світ Drems".

ВЕБІНАР До участі у вебінарі запрошуються вчителі, асистенти учителів інклюзивних класів.

УВАГА!!!!!!22 квітня 2021 року о 14.00 відбудеться обласний вебінар з проблеми «Вчитель та асистент вчителя в інклюзивному класі: як досягти ефективної взаємодії».

ЛИСТ

Виїзна "Методична кав'ярня"

 16 квітня 2021 року на свіжому повітрі відбулося методичне об'єднання асистентів вчителів, педагогічних працівників, які надають освітні послуги дітям з ООП, фахівців "Інклюзивно-ресурсного центру" Талалаївської селищної ради - "Методична кав'ярня".

Були узагальнені підсумки методичного об'єднання та обговорені пропозиції щодо плану роботи на новий навчальний рік, досягнення і перспектива продовження впровадження інклюзивного навчання в ЗЗСО та ЗДО, питання проведення ДПА, ЗНО для учнів інклюзивної форми, результативність дистанційного навчання в умовах інклюзії. А також відбулося представлення систематизованого досвіду асистентів вчителів, фахівців ІРЦ (ЗА ТЕМАМИ САМООСВІТИ). 

Білан О.П., Мовчан В.В., Помогаєва В.М., Зайкова Ж.О., Малій Т.А., Турко М.В., Луценко Н.М. 

 

Методичне об’єднання фахівців з інклюзивної освіти

 "Всі шкільні проблеми стоять і перед сім'єю, усі труднощі, які виникають у складному процесі шкільного виховання, сягають своїм корінням у сім'ю"

                                                                              В.О. Сухомлинський

11 березня 2021 року, на базі «Інклюзивно-ресурсного центру» Талалаївської селищної ради відбувся семінар-практикум з елементами тренінгу за участі асистентів вчителів Талалаївського та Плугатарського закладів загальної середньої освіти та фахівців «ІРЦ».

Учасників зібрання привітала директор КУ «ІРЦ» Оксана МОВЧАН, яка  зупинилася на  кроках до залучення батьків до освітнього процесу, наголосила на інформативній бесіді з батьками та важливому зв’язку «дім-заклад освіти», а також окреслила важливість командної роботи, фахової підтримки.

Асистенти вчителів розповіли з власного досвіду про форми і методи роботи з батьками дітей з особливими потребами.

Під час семінару також розглядались питання про звільнення від ДПА учнів з ООП, опрацьовувались проблемні моменти, які виникають під час виконання асистентом вчителя своїх посадових обов’язків.

Фахівці ІРЦ провели практичне ознайомлення з методичними посібниками, які є у вільному доступі у бібліотеці Талалаївського і Плугатарського ЗЗСО.

Цікаве та «особливе» практичне заняття з елементами тренінгу «На роботу як на свято. Толерантність починається з педагога» провела з учасниками семінару практичний психолог Ніна ЛУЦЕНКО. Тренінг був направлений на подолання професійного вигорання, розвитку професійної самосвідомості педагогів, формуванню толерантного ставлення до дітей, інших людей, гармонізації взаємин в колективі.

Цікавим та практичним було обговорення питання застосування вправ та ігор для розвитку мислення у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами. Вчитель-дефектолог «ІРЦ» Ніна ЛУЦЕНКО поділилась досвідом роботи з корекції навчальної діяльності у дітей молодшого шкільного віку.

На закінчення семінару-практикуму всі учасники мали можливість за чашкою теплого чаю обговорити окремі питання щодо організації навчального процесу дітей з особливими освітніми потребами.

Фахівці КУ «ІРЦ» Талалаївської селищної ради

 Методичне об’єднання фахівців з інклюзивної освіти

28 грудня 2020 року на базі КУ «Інклюзивно-ресурсний центр» Талалаївської селищної ради відбулось засідання методичного об’єднання асистентів вчителів, педагогічних працівників, які надають освітні послуги дітям з особливими освітніми потребами, фахівців інклюзивно-ресурсного центру за темою «Сутність процесів адаптації та модифікації для вдосконалення процесу освіти учнів з особливими освітніми потребами». Керівництво роботою методичного об’єднання здійснювала директорка «Інклюзивно-ресурсного центру» Оксана Мовчан. 

Були розглянуті інструктивно-методичні листи щодо організації інклюзивної освіти, питання спільного викладання (методичка) як запоруки успішної взаємодії учителя та асистента вчителя тут,  проведений психологічний тренінг «Інтеграція дитини з ООП у освітній простір», майстер-клас «Логопедичні вправи для покращення дикції», спільний проєкт: «Роль асистента вчителя в діяльності команди психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами». Підведені підсумки роботи та розглянуті питання організації корекційної роботи.

Матеріали щодо роботи команди психолого-педагогічного супроводу дітей з ООП. (Тематика засідань, НУШ картинки, Положення команди супроводу, схема  команди супроводу за матеріалами МОНУ )

 

Відбувся вебінар "Інклюзивне навчання під час карантину"

19 листопада 2020 року о 14.00 відбувся обласний (Чернігівська обл.) вебінар з проблеми «Інклюзивне навчання під час карантину», в якому взяли участь директорка Оксана МОВЧАН, вчитель-логопед Марина ТУРКО КУ "Інклюзивно-ресурсного центру" Талалаївської селищної ради  та асистенти вчителів Талалаївської ЗОШ І-ІІІ ступенів Валентина МОВЧАН, Оксана БІЛАН, Валентина ПОМОГАЄВА.

Вітав учасників вебінару ректор ЧІППО Заліський Анатолій Андрійович
Завідувачка відділу інтернатних закладів та інклюзивного навчання Зленко Людмила Олександрівна висвітлила питання нормативно-правового забезпечення інклюзивного навчання під час дистанційної форми.
Методист відділу Олександренко Марина Олександрівна розповіла про співпрацю з батьками та  про допомогу батьків під час дистанційного навчання дитині з особливми освітніми потребами.