#Курси_для_учителів-логопедів

 Фахівець ІРЦ (вчитель-логопед, вчитель-реабілітолог) Інна МАРЧЕНКО пройшла курси підвищення кваліфікації в ЧІППО запрограмою підвищення кваліфікації учителів-логопедів у дистанційному форматі з 13.11.2023-17.11.2023

ПІДВИЩЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ

Підвищення_професійного_рівня «Твій безмежний світ»

15.11.2023 р. фахівці та директор інклюзивно – ресурсного центру КУ «ІРЦ» Талалаївської селищної ради взяли участь у науково – практичній конференції «Методичні та соціальні проблеми людей з РАС» від «Твій безмежний світ». РАС: система раннього втручання в Україні. Були розглянуті медичні питання, харчування дітей з РАС, сенсорна інтеграція, розвиток мовлення у немовленнєвих дітей з аутизмом тощо. Після завершення конференції всім зареєстрованим необхідно пройти тест для отримання сертифікату. Дуже дякуємо колегам за отриманий  досвід.

#Навчання_ОХОРОНА_ПРАЦІ_ПОЖЕЖНА_БЕЗПЕКА

Директор інклюзивно-ресурсного центру КУ "ІРЦ" Талалаївської селищної ради Оксана МОВЧАН пройшла навчання  з питань охорони праці посадових осіб  з 01.11-09.11.2023 р. та з питань пожежної  безпеки відповідальних за виконання заходів з 10.11.-15.11.2023 у ТОВ "Чернігівський обласний навчально-курсовий комбінат"

Навчання з охорони праці та пожежної безпеки для керівників є важливим, оскільки:

1. **Законодавство:** Керівники повинні знати та виконувати вимоги щодо охорони праці та пожежної безпеки.

2. **Відповідальність:** Керівники несуть відповідальність за безпеку свого персоналу. Навчання допомагає їм розуміти ризики та приймати відповідальні рішення.

3. **Професійна репутація:** Забезпечення безпеки на робочому місці сприяє покращенню репутації установи та може впливати на задоволеність працівників.

4. **Зменшення втрат:** Заходи з охорони праці та пожежної безпеки можуть допомогти уникнути нещасних випадків, зменшуючи втрати робочого часу та фінансові витрати.

5. **Проактивність:** Навчання дозволяє керівникам бути проактивними у запобіганні можливим негативним ситуаціям, замість реагування на їх наслідки.

Враховуючи ці аспекти, навчання з охорони праці та пожежної безпеки стає необхідним елементом ефективного керівництва.

#Презентація_Організація_та_проведення_корекційно_розвиткових_занять_для_дітей_з_особливими_освітніми_потребами_за_напрямом_Корекція_розвитку

 

В рамках методичного об’єднання асистентів вчителів на тему: «Професійне співробітництво в інклюзивному класі», яке відбулося 31.10.23 фахівець інклюзивно – ресурсного центру (практичний психолог) Ніна ЛУЦЕНКО розповіла про організацію та проведення корекційно – розвиткового заняття для дітей з ООП за напрямом "Корекція розвитку"

#Презентація Зміст та структура корекційно-розвиткових занять. Вимоги до проведення

31.10.2023 року відбулося методичне об’єднання фахівців інклюзивно-ресурсного центру з асистентами вчителів (вихователів) ЗЗСО та ЗДО. Фахівець інклюзивно-ресурсного центру Інна МАРЧЕНКО підготувала презентацію на тему «Зміст та структура корекційно-розвиткових занять. Вимоги до проведення». Про організацію, основні напрямки корекційно-розвиткової роботи. Зміст заняття сенсорно-перцептивної діяльності, загальної та дрібної моторики, формування предметної діяльності, комунікативних навичок, та розвитку мовлення дитини.

#Презентація Організація та проведення корекційно – розвиткового заняття для дітей з ООП за напрямом «Розвиток мовлення»

#Методичне_об_єднання_асистентів_вчителів_вихователів_та_педагогічних_працівників_які_працюють_в_інклюзивних_групах_класах

31 жовтня 2023 року в онлайн форматі відбулося методичне об’єднання асистентів вчителів на тему: «Професійне співробітництво в інклюзивному класі».

Фахівець інклюзивно – ресурсного центру (вчитель – логопед) Марина ТУРКО розповіла про організацію та проведення корекційно – розвиткового заняття для дітей з ООП за напрямом «Розвиток мовлення». Були обговорені завдання, компоненти корекційно – розвиткової роботи. Розглядали основні фрагменти мовлення, які необхідно формувати та розвивати в процесі роботи з дітьми за напрямом «Розвиток мовлення».

#Методичне_об_єднання_асистентів_вчителів_вихователів_та_педагогічних_працівників_які_працюють_в_інклюзивних_групах_класах

 #31_10_2023

Відповідно до плану 31.10.23 працювало методичне об'єднанння асистентів вчителів (вихователів) та педагогічних працівників, які працюють в інклюзивних класах (групах).

Кожне питання - це своєрідна цеглинка для ефективної організації інклюзивного навчання.

Асистенти вчителів (вихователів) та корекційні педагоги ділилися секретами професійної взаємодії на уроці (занятті). Дякуємо кожному!

Засідання ІІ

31.10.23

Форма роботи: Панорама ідей.

 Проблема: «Професійне співробітництво в інклюзивному класі.»

Термін проведення: жовтень

Початок засідання: 14.00

Формат проведення: онлайн

Покликання на вебінар

приєднання онлайн на платформі Zoom: https://us05web.zoom.us/j/6360661475?pwd=azF2QnowMEMxWkhmL25nMlVWZDV3QT09

Ідентифікатор конференції: 636 066 1475

Код доступу: 7F5K1a

Питання:

№	Тема:	Форма проведення	ПІБ відповідального за підготовку доповіді, виступу
1	Виконання корекційного складника відповідно до рекомендацій ІРЦ	Доповідь	Мовчан О.О.
2	Зміст та структура корекційно-розвиткових занять. Вимоги до проведення.	Доповідь 7-10 хв. презентація	Марченко І.О.
3	Організація та проведення корекційно-розвиткових заняття для дітей з особливими освітніми потребами за напрямом «Розвиток мовлення»	Доповідь 7-10 хв. презентація	Турко М.В.
4	Організація та проведення корекційно-розвиткових заняття для дітей з особливими освітніми потребами за напрямом «Корекція розвитку»	Доповідь 7-10 хв. презентація	Луценко Н.М.
5	Фрагменти взаємодії асистента вчителя, вчителя та дитини на уроці, корекційного педагога і дитини на корекційно-розвитковому занятті.	Коротенькі відео	Всі асистенти вчителів (вихователів), корекційні педагоги
6	Майстер-клас «Фрагмент взаємодії асистента вчителя, вчителя предметника і дитини з ООП на уроці (предмет на вибір)»	Майстер-клас 7 -10 хв.	Зайкова Ж.О. Малій Т.А.
7	SMART –цілі в ІПР	Тренінг	Фахівці ІРЦ