#Методична_робота_Презентація

 29.11.23 фахівець ІРЦ (практичний психолог) Ніна ЛУЦЕНКО провела онлайн-зустріч із педагогічним  колективом Харківського ЗДО "Ранок", де розкрила тему: Маркери РАС. 
Проблеми організації інклюзії для дітей з розладами аутистичного спектру.

#Педагогічний_подіум_для фахівців_ІРЦ_спікер_Ніна_Луценко

Фахівець ІРЦ (практичний психолог) Ніна Луценко була спікером педагогічного подіуму.
У виступі поділилася практичним досвідом застосування технологій корекції в умовах ІРЦ. Розповіла про практичні кроки корекційної роботи за напрямком «Корекція розвитку» для оптимізації освітньої діяльності з використанням комп’ютерних, ігрових технологій, проблемного, інтерактивного навчання, технологій зорієнтованих на індивідуальні потреби дитини.


Зокрема, розкрила практичні аспекти використання на корекційних заняттях мультисенсорного методу «Нумікон» для формування елементарних математичних уявлень у дітей з ООП та ігрових вправ з використанням паличок Кюїзенера, а також виконання кінезіологічних вправ «Танграм», «Геоборд», «Графічний диктант», «Лабіринти», «Дидактичні ігри» для розвитку когнітивних процесів, логіки, мозочкової стимуляції.


Фахівець поділилася досвідом застосування інноваційних технологій у співпраці з батьками. Ніна Луценко розповіла про проведення психологічних практикумів із вправляння з техніками самодопомоги при переживанні негативних емоційних станів, тренінгів із визначення особистісних ресурсів стресоподолання, емоційних ігор, майстер-класів.

#Педагогічний_подіум_для фахівців_ІРЦ

 ПІДВИЩЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ

22 листопада 2023 року директор ІРЦ Оксана МОВЧАН та фахівці  ІРЦ Ніна ЛУЦЕНКО, Марина ТУРКО КУ "Інклюзивно-ресурсного центру" Талалаївської селищної  ради приєдналися до обласного педагогічного веб-подіуму для фахівців інклюзивно-ресурсних центрів з проблеми «Використання інноваційних технологій в корекційно-розвитковій роботі фахівця інклюзивно-ресурсного центру». В ході подіуму було висвітлено такі питання:
1. Відкриття вебінару. Представлення учасників. Знайомство з програмою. (Ірина Лисенко, проректор ЧОІППО імені К.Д. Ушинського).
2. Інноваційні технології в корекційно-розвитковій роботі фахівця інклюзивно-ресурсного центру (Оксана Шаркевич, Ніна Пименова, методисти ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти).
3. "Сенсорна інтеграція в роботі корекційного педагога" (Марина Сірик, фахівець КУ «ІРЦ» Прилуцької міської ради).
4. Технології корекції для оптимізації освітньої діяльності: практичні кроки (Ніна Луценко, фахівець КУ «ІРЦ» Талалаївської селищної ради).
5. Використання "Орф-Інструментів" та елементів Body Percussion під час корекційно-розвиткової робити з дітьми з ООП (Наталія Піка, фахівець КУ «ІРЦ» Новобілоуської сільської ради).
6. Нейрографіка як один із видів арттерапії у корекційній роботі практичного психолога (Марина Левчук, фахівець КУ «ІРЦ» Вертіївської сільської ради).
7. Складання ІПКР на основі Протоколу ABLLS-R Кацика Інга (фахівець КУ «ІРЦ» Ічнянської міської ради Чернігівської області).
8. Підбиття підсумків (Наталія Кравченко, Оксана Шаркевич, Ніна Пименова, завідувач та фахівці Чернігівського РЦПІО).

Фахівець  ІРЦ (практичний психолог) Ніна Луценко була спікером педагогічного подіуму.

У виступі поділилася практичним досвідом застосування технологій корекції в умовах ІРЦ. Розповіла про практичні кроки корекційної роботи за напрямком «Корекція розвитку» для оптимізації освітньої діяльності з використанням комп’ютерних, ігрових технологій, проблемного, інтерактивного навчання, технологій зорієнтованих на індивідуальні потреби дитини.

Зокрема, розкрила практичні аспекти використання на корекційних заняттях мультисенсорного методу «Нумікон» для формування елементарних математичних уявлень у дітей з ООП та ігрових вправ з використанням паличок Кюїзенера, а також виконання кінезіологічних вправ «Танграм», «Геоборд», «Графічний диктант», «Лабіринти», «Дидактичні ігри» для розвитку когнітивних процесів, логіки, мозочкової стимуляції.

Фахівець поділилася досвідом застосування інноваційних технологій у співпраці з батьками. Ніна Луценко розповіла про проведення психологічних практикумів із вправляння з техніками самодопомоги при переживанні негативних емоційних станів, тренінгів із визначення особистісних ресурсів стресоподолання, емоційних ігор, майстер-класів.

Веб-зустріч мала насичену, змістовну та корисну програму, забезпечила підвищення професійних компетентностей фахівців ІРЦ та приємне фахове спілкування.

Дякуємо організаторам (завідувачу (Наталії Кравченко) та фахівцям (Ніні Пименовій та Оксані Шаркевич) Чернігівського ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти, Ірині Лисенко, проректору ЧОІППО імені К.Д. Ушинського) та всім спікерам за змістовне спілкування!

Стаття на сайті ЧІППО  Для фахівців ІРЦ проведено педагогічний подіум з проблеми «Використання інноваційних технологій в корекційно-розвитковій роботі фахівця інклюзивно-ресурсного центру»

#Курси_для_учителів-логопедів

 Фахівець ІРЦ (вчитель-логопед, вчитель-реабілітолог) Інна МАРЧЕНКО пройшла курси підвищення кваліфікації в ЧІППО запрограмою підвищення кваліфікації учителів-логопедів у дистанційному форматі з 13.11.2023-17.11.2023

ПІДВИЩЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ

Підвищення_професійного_рівня «Твій безмежний світ»

15.11.2023 р. фахівці та директор інклюзивно – ресурсного центру КУ «ІРЦ» Талалаївської селищної ради взяли участь у науково – практичній конференції «Методичні та соціальні проблеми людей з РАС» від «Твій безмежний світ». РАС: система раннього втручання в Україні. Були розглянуті медичні питання, харчування дітей з РАС, сенсорна інтеграція, розвиток мовлення у немовленнєвих дітей з аутизмом тощо. Після завершення конференції всім зареєстрованим необхідно пройти тест для отримання сертифікату. Дуже дякуємо колегам за отриманий  досвід.

#Навчання_ОХОРОНА_ПРАЦІ_ПОЖЕЖНА_БЕЗПЕКА

Директор інклюзивно-ресурсного центру КУ "ІРЦ" Талалаївської селищної ради Оксана МОВЧАН пройшла навчання  з питань охорони праці посадових осіб  з 01.11-09.11.2023 р. та з питань пожежної  безпеки відповідальних за виконання заходів з 10.11.-15.11.2023 у ТОВ "Чернігівський обласний навчально-курсовий комбінат"

Навчання з охорони праці та пожежної безпеки для керівників є важливим, оскільки:

1. **Законодавство:** Керівники повинні знати та виконувати вимоги щодо охорони праці та пожежної безпеки.

2. **Відповідальність:** Керівники несуть відповідальність за безпеку свого персоналу. Навчання допомагає їм розуміти ризики та приймати відповідальні рішення.

3. **Професійна репутація:** Забезпечення безпеки на робочому місці сприяє покращенню репутації установи та може впливати на задоволеність працівників.

4. **Зменшення втрат:** Заходи з охорони праці та пожежної безпеки можуть допомогти уникнути нещасних випадків, зменшуючи втрати робочого часу та фінансові витрати.

5. **Проактивність:** Навчання дозволяє керівникам бути проактивними у запобіганні можливим негативним ситуаціям, замість реагування на їх наслідки.

Враховуючи ці аспекти, навчання з охорони праці та пожежної безпеки стає необхідним елементом ефективного керівництва.

#Презентація_Організація_та_проведення_корекційно_розвиткових_занять_для_дітей_з_особливими_освітніми_потребами_за_напрямом_Корекція_розвитку

 

В рамках методичного об’єднання асистентів вчителів на тему: «Професійне співробітництво в інклюзивному класі», яке відбулося 31.10.23 фахівець інклюзивно – ресурсного центру (практичний психолог) Ніна ЛУЦЕНКО розповіла про організацію та проведення корекційно – розвиткового заняття для дітей з ООП за напрямом "Корекція розвитку"

#Презентація Зміст та структура корекційно-розвиткових занять. Вимоги до проведення

31.10.2023 року відбулося методичне об’єднання фахівців інклюзивно-ресурсного центру з асистентами вчителів (вихователів) ЗЗСО та ЗДО. Фахівець інклюзивно-ресурсного центру Інна МАРЧЕНКО підготувала презентацію на тему «Зміст та структура корекційно-розвиткових занять. Вимоги до проведення». Про організацію, основні напрямки корекційно-розвиткової роботи. Зміст заняття сенсорно-перцептивної діяльності, загальної та дрібної моторики, формування предметної діяльності, комунікативних навичок, та розвитку мовлення дитини.

#Презентація Організація та проведення корекційно – розвиткового заняття для дітей з ООП за напрямом «Розвиток мовлення»

#Методичне_об_єднання_асистентів_вчителів_вихователів_та_педагогічних_працівників_які_працюють_в_інклюзивних_групах_класах

31 жовтня 2023 року в онлайн форматі відбулося методичне об’єднання асистентів вчителів на тему: «Професійне співробітництво в інклюзивному класі».

Фахівець інклюзивно – ресурсного центру (вчитель – логопед) Марина ТУРКО розповіла про організацію та проведення корекційно – розвиткового заняття для дітей з ООП за напрямом «Розвиток мовлення». Були обговорені завдання, компоненти корекційно – розвиткової роботи. Розглядали основні фрагменти мовлення, які необхідно формувати та розвивати в процесі роботи з дітьми за напрямом «Розвиток мовлення».

#Методичне_об_єднання_асистентів_вчителів_вихователів_та_педагогічних_працівників_які_працюють_в_інклюзивних_групах_класах

 #31_10_2023

Відповідно до плану 31.10.23 працювало методичне об'єднанння асистентів вчителів (вихователів) та педагогічних працівників, які працюють в інклюзивних класах (групах).

Кожне питання - це своєрідна цеглинка для ефективної організації інклюзивного навчання.

Асистенти вчителів (вихователів) та корекційні педагоги ділилися секретами професійної взаємодії на уроці (занятті). Дякуємо кожному!

Засідання ІІ

31.10.23

Форма роботи: Панорама ідей.

 Проблема: «Професійне співробітництво в інклюзивному класі.»

Термін проведення: жовтень

Початок засідання: 14.00

Формат проведення: онлайн

Покликання на вебінар

приєднання онлайн на платформі Zoom: https://us05web.zoom.us/j/6360661475?pwd=azF2QnowMEMxWkhmL25nMlVWZDV3QT09

Ідентифікатор конференції: 636 066 1475

Код доступу: 7F5K1a

Питання:

№	Тема:	Форма проведення	ПІБ відповідального за підготовку доповіді, виступу
1	Виконання корекційного складника відповідно до рекомендацій ІРЦ	Доповідь	Мовчан О.О.
2	Зміст та структура корекційно-розвиткових занять. Вимоги до проведення.	Доповідь 7-10 хв. презентація	Марченко І.О.
3	Організація та проведення корекційно-розвиткових заняття для дітей з особливими освітніми потребами за напрямом «Розвиток мовлення»	Доповідь 7-10 хв. презентація	Турко М.В.
4	Організація та проведення корекційно-розвиткових заняття для дітей з особливими освітніми потребами за напрямом «Корекція розвитку»	Доповідь 7-10 хв. презентація	Луценко Н.М.
5	Фрагменти взаємодії асистента вчителя, вчителя та дитини на уроці, корекційного педагога і дитини на корекційно-розвитковому занятті.	Коротенькі відео	Всі асистенти вчителів (вихователів), корекційні педагоги
6	Майстер-клас «Фрагмент взаємодії асистента вчителя, вчителя предметника і дитини з ООП на уроці (предмет на вибір)»	Майстер-клас 7 -10 хв.	Зайкова Ж.О. Малій Т.А.
7	SMART –цілі в ІПР	Тренінг	Фахівці ІРЦ