«Інклюзивне навчання дітей з РАС та РДУГ: практичні стратегії організації інклюзивного навчання».
3 липня 2026 року
директор ІРЦ та фахівці інклюзивно – ресурсного центру успішно завершили навчання
за програмою підвищення кваліфікації педагогічних працівників на тему: «Інклюзивне
навчання дітей з РАС та РДУГ: практичні стратегії організації інклюзивного
навчання».
Упродовж навчання опрацювали цикл вебінарів, присвячених актуальним питанням організації
інклюзивного освітнього процесу:
🔹 «Сенсорний профіль:
педагогічна діагностика та стратегії впливу»;
🔹«Труднощі в навчанні
дитини з РДУГ»;
🔹 «Структура уроку та
стратегії включення дітей з РДУГ під час уроку»;
🔹«Стратегії підтримки
дитини з РАС в освітньому процесі»;
🔹 «Комунікація та соціальна
взаємодія з дитиною з РАС під час освітнього процесу»;
🔹 «Поведінкові труднощі у
дітей з РАС: профілактика та підтримка регуляції в класі».
Під час навчання
фахівці поглибили свої знання щодо особливостей розвитку осіб із розладами
аутистичного спектру (РАС) та синдромом дефіциту уваги і гіперактивності
(РДУГ), ознайомилися з сучасними підходами до організації інклюзивного
навчання, ефективними педагогічними стратегіями підтримки, методами розвитку
комунікації, соціальної взаємодії та поведінкової регуляції.
Отримані знання й
практичні інструменти стануть важливою складовою професійної діяльності
фахівців ІРЦ та сприятимуть створенню безпечного, доступного й ефективного
освітнього середовища, у якому кожна особа матиме можливість реалізувати свій
потенціал.
Постійний
професійний розвиток — це запорука якісної підтримки осіб з особливими
освітніми потребами та успішної співпраці з педагогами й батьками. Дякуємо
організаторам програми за змістовне навчання та цінний практичний досвід!
