Спільні дії в просуванні інклюзивного навчання

Спільні дії в просуванні інклюзивного навчання

· Приймати всіх дітей до загальноосвітніх шкіл та шкільного життя.

· Надавати всебічну допомогу учням з особливими потребами, їх одноліткам та вчителям в разі потреби.

· Дивитися на кожного учня з огляду на те, що він може, а не на те, що він не може.

· Створювати навчальні цілі згідно індивідуальних можливостей кожної дитини беручи до уваги, що діти можуть мати різні навчальні цілі, але навчатися разом в класі.

· Переобладнати школи і класи з тим, щоб вони зосереджували увагу на потенціалі кожної дитини.

· Сприяти сильному лідерству в особі директора школи і адміністрації

· Сприяти підготовці вчителів, які ознайомлені з різними методами викладання.

· Формувати команду — директорів шкіл, вчителів, батьків, учнів та інший персонал, що працюють разом у визначенні найефективніших шляхів надання якісної освіти в інклюзивному середовищі.

· Підтримувати виважене ставлення до батьків, особливо до мрій батьків та цілей щодо майбутнього їхніх дітей.