#28_05_2026_Самоосвіта_Структура_уроку_та_стратегії_включення_дітей_з_РДУГ_під_час_уроку

До вебінару «Структура уроку та стратегії включення дітей з РДУГ під час уроку» доєдналися директор ІРЦ та фахівці ІРЦ.

Це третій вебінар у межах програми підвищення кваліфікації педагогічних працівників «Інклюзивне навчання дітей з РАС та РДУГ: практичні стратегії організації освітнього процесу»

Ефективне включення дітей з РДУГ (розлад дефіциту уваги та гіперактивності) вимагає чіткого структурування часу, візуалізації та використання поведінкових стратегій. Головна мета — допомогти дитині сфокусуватися, зменшити імпульсивність та уникнути перевтоми