#25_05_26_ККПС_Харківський_ЗЗСО_9клас

 

25 травня 2026 року відбулося підсумкове засідання команди психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами середньої ланки (9 класу) у онлайн-форматі на базі Харківського закладу освіти. У ході засідання педагогічними працівниками проведено аналіз результативності виконання індивідуальної програми розвитку (ІПР). Відзначено, що основні цілі та завдання ІПР досягнуто. Незважаючи на уповільнений темп роботи у навчальній діяльності, дитина з ООП охоче приймає допомогу дорослого, демонструє позитивну динаміку у розвитку пізнавальних процесів та навчальних навичок. Педагогами наголошено, що дитина з ООП стала більш впевненою у власних можливостях, самостійно виконує завдання за зразком, проявляє сформовані навички логічного мислення, а окремі завдання здатна виконувати самостійно. Також відзначено позитивні зміни у розвитку самостійності, мотивації до навчання та пізнавальної активності. Фахівцями ІРЦ надано рекомендації щодо внесення та актуалізації даних у системі АС «ІРЦ». За результатами засідання протокол команди психолого-педагогічного супроводу оформлено, підписано та завантажено у форматі PDF. Командна взаємодія фахівців, педагогів та батьків сприяє створенню ефективного освітнього середовища та забезпечує успішний розвиток дитини з ООП відповідно до її індивідуальних потреб та можливостей.