Під час засідання
учасники команди обговорили актуальні потреби особи з ООП, її адаптацію до
нового освітнього середовища, особливості її навчальної діяльності. Педагогічні
працівники проаналізували власні спостереження за особою з ООП, визначили та
виокремили труднощі, які виникають під час навчання, охарактеризували її сильні
сторони.
Фахівець ІРЦ
Марина ТУРКО наголосила про організацію інклюзивного навчання відповідно чинної
постанови Кабінету Міністрів України від 5 лютого 2026 року № 129 «Про внесення
змін до організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої
освіти», де надала рекомендації стосовно ІПР, адаптації та модифікації змісту
навчальних предметів (інтегрованих курсів), організації психолого-педагогічних
і корекційно-розвиткових послуг, а також веденню відповідного обліку їх надання.
Учасники засідання розглянули особливості оцінювання результатів навчання
здобувачів освіти з особливими освітніми потребами.
Ефективна
взаємодія членів команди психолого-педагогічного супроводу є важливою умовою
забезпечення індивідуального підходу до особи з ООП, її комфортного перебування
в освітньому середовищі, повноцінної участі в освітньому процесі та всебічного
розвитку.

Немає коментарів:
Дописати коментар